V prvním příspěvku do Knižního koutku Vám představím knihu Šest kroků ke zvládnutí ADHD. Stojí za přečtení? Čte se dobře? Dává smysl? Přinese Vám osvědčené postupy, nebo jsou to panské rady? Tohle a víc se dozvíte v následující recenzi.
Tuto útlou knihu s podtitulem Manuál pro rodiče a učitele sepsal kolektiv autorů vedený Cathy Laver-Bradburyovou, Margaret Thompsonovou a Anne Weeksovou. V češtině ji vydalo nakladatelství Portál v roce 2016.
Nejprve několik slov o autorkách knihy. Dr. Cathy Laver-Bradburyová působí na Southamptonské univerzitě jako konzultující zdravotní sestra na Psychologické fakultě (School of Psychology). Specializuje se na ranou intervenci u dětí s ADHD a na nelékové intervence. Podílí se na mezinárodních studiích zaměřených na ADHD. Prof. Margaret Thompsonová působí na stejném pracovišti a taktéž se specializuje na intervenční programy pro rodiče dětí s ADHD a jejich děti. Anne Weeksová pak pracuje na seniorní pozici jako zdravotní sestra, terapeutka a konzultantka v Asthurstké nemocnici (Velká Británie) v Centru pro dětský vývoj.
Kniha je členěná do dvou hlavních částí. V první z nich se autorky stručně rozepisují o nejčastějších projevech ADHD. Cílí při tom už na děti v raném a předškolním věku, nicméně uvedené body jsou snadno vztáhnutelné i na starší děti. Ve druhé části knihy představují šestikrokový plán, který koučuje rodiče ve zvládání ADHD svého dítěte. Jejich cílem je do maximální míry kompenzovat dopady ADHD do života dítěte i jeho rodiny. Všechny tipy a postupy uvedené v knize vycházejí z toho, co se autorkám a spolupracujícícm rodinám osvědčilo při individuálních i skupinových intervencích. Od pozorování dítěte se tak dostanete k principům, které zlepší komunikaci s dítětem, naučíte se dítěti lépe pomáhat s jeho slabšími stránkami (pozornost, hyperaktivita, oslabená paměť) a naučíte se jednoduché hry na podporu pozornosti a paměti. Autorky pamatují i na trénink schopnosti počkat a na zvládání ADHD mimo domov.
Co na knihu říkám já? Napsali ji očividně lidé z praxe, žádné panské rady v ní nenajdete. Je psaná stručně, každá věta má svůj smysl. Což znamená, že přeskakující čtenáři snadno minou nějakou klíčovou informaci. Malé bloky textu střídají bodové odrážky, takže kniha se čte téměř sama. Principy práce s dětmi s ADHD, které v knize najdete, mám sama ověřené a denodenně je využívám, mohu je tedy vřele doporučit. Kniha klade celkový důraz na pozitivní interakce s dítětem. Pamatuje i na rodiče, kteří mají sami ADHD. Zaměřuje se na rodiče stejně jako na samotné dítě a krok za krokem Vás provede budováním potřebných dovedností, kterými zlepšíte život celé rodině (pokud máte v rodině dítě s ADHD). Nabízené postupy respektují dítě a jeho potřeby, ale i potřeby rodičů. Některé rodiče může zarazit zmínka o trestech pro děti. Nicméně čtenář, který pokračuje ve čtení, brzy odhalí, že autorky i ve chvíli, kdy krátce zmiňují problematiku trestů, projevují značný respekt dítěti a naopak vzdělávají rodiče, jak trestání nepřehánět a soustředit se více na pozitivní posilování vhodného chování dítěte.
Moje jediná výtka knize je snad až přílišná stručnost. Některé popsané postupy by si zasloužily rozepsanější příklady, nicméně tém by se kniha pravděpodobně nafoukla do nepohodlných rozměrů.
Bez nadsázky bych knihu označila za manuál, který byste měli vzít do ruky, jakmile se v souvislosti s Vaším dítětem vůbec objeví myšlenka na ADHD. Je to jedna z nejužitěčnějších knih, které můžete v knihkupectví dát do košíku – pokud řešíte dětské ADHD.
Commentaires